Programa Específico de Atención Temprana

¿En qué consiste este programa?

Este programa tiene como objetivo atender lo mas rápidamente posible las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos. Estas intervenciones se realizarán considerando siempre la globalidad del niño y estarán planificadas por el equipo multidisciplinar de profesionales.
Al entrar un niño en el programa de atención temprana el principal objetivo que se plantea es favorecer su desarrollo y su bienestar, posibilitando de la forma mas completa su integración en el medio familiar, escolar y social, así como su autonomía personal.

¿Qué herramientas terapéuticas utilizamos para la alcanzar este objetivo?

Para la creación de estos programas específicos priorizamos la adquisición de los objetivos que deseamos alcanzar, y para ello aportamos al niño un entorno rico en diferentes técnicas, terapias y entornos, utilizando lo mejor de cada uno de ellos para conseguir los objetivos marcados:

  • Pruebas de valoración específicas para el correcto desarrollo del tratamiento
  • Sesiones en Aula Terapéutica
  • Intervención y orientación psicopedagógica
  • Intervención multidisciplinar
  • Trabajo a través de técnicas específicas de neurorehabilitación pediátrica.
  • Hidroterapia
  • Estudio y elaboración de ayudas técnicas si se requiere
  • Estudio y realización de intervenciones específicas para la mejora del tono muscular y la mejora de rangos articulares si se requiere.
  • Sesiones en aula de integración sensorial
  • Sesiones de trabajo sensitivo
  • Pautas a la familia.
Programa Específico de Atención Temprana

¿Para quien está indicado este programa?

Este programa esta indicado para los NIÑOS DE RIESGO, DONDE SE ENCONTRARIAN:

  • R.N. con Peso < P10 para su edad gestacional o con Peso < a 1500 grs o Edad Gestacional < a 32 semanas. (*)
  • APGAR < 3 al minuto o < 7 a los 5 minutos.
  • RN con ventilación mecánica durante más de 24 horas.
  • RHiperbilirrubinemia que precise exanguinotransfusión.
  • RConvulsiones neonatales.
  • RSepsis, Meningitis o Encefalitis neonatal.
  • RDisfunción Neurológica persistente (más de siete días).
  • RDaño cerebral evidenciado por ECO o TAC.
  • RMalformaciones del Sistema Nervioso Central.
  • RNeuro-metabolopatías.
  • RCromosomopatías y otros síndromes dismórficos.
  • RHijo de madre con patología mental y/o infecciones y/o drogas que puedan afectar al feto.
  • RRN con hermano con patología neurológica no aclarada o con riesgo de recurrencia.
  • RGemelo, si el hermano presenta riesgo neurológico.
  • RGran prematuridad.
  • RRN con peso < a 1500 grs.
  • RHidrocefalia.
  • RInfecciones congénitas del Sistema Nervioso Central.
  • RPatología craneal detectada por ECO/TAC.
  • RSíndrome malformativo con compromiso visual.
  • RInfecciones postnatales del Sistema Nervioso Central.
  • RAsfixia severa
  • RIngesta de aminoglucósidos durante un periodo prolongado o con niveles. plasmáticos elevados durante el embarazo.
  • RSíndromes malformativos
  • RAntecedentes familiares de trastornos del desarrollo
  • RInfecciones postnatales del Sistema Nervioso Central.
  • RAsfixia severa.

Y también está indicado para niños de 0 a 3 años que tengan algunos de estos TRASTORNOS EN EL DESARROLLO:


Trastorno en el desarrollo motriz

  • Patología a nivel de vías, centros o circuitos nerviosos implicados en la motricidad. Se incluyen las diferentes formas y grados de parálisis cerebral, espina bífida, miopatías, etc. y también otras disfunciones motrices (retraso motor, hipotonía, dificultades en la motricidad gruesa o fina…).


Trastorno en el desarrollo cognitivo

  • Trastornos referidos a diferentes grados de discapacidad mental, funcionamiento intelectual límite y disfunciones específicas en el procesamiento cognitivo.


Trastorno en el desarrollo sensorial

  • Déficits visuales o auditivos de diferente grado.


Trastorno en el desarrollo del lenguaje

  • Dificultades en el desarrollo de las capacidades comunicativas y verbales tanto a nivel de comprensión del lenguaje como de sus capacidades expresivas o de articulación.

 

Trastorno generalizado del desarrollo

  • Alteraciones simultáneas y graves de las diferentes áreas del desarrollo psicológico (autismo y formas menores relacionadas con el autismo y la psicosis).


Trastorno de la conducta

  • Formas de conducta inapropiada y a veces perturbadora.


Trastornos emocionales

  • Manifestaciones de angustia, de inhibición, síntomas y trastornos del humor, etc.

Trastorno en el desarrollo de la expresión somática

  • Patologías funcionales en la esfera oral, alimentaria, respiratoria, del ciclo sueño-vigilia, en el control de esfínteres, etc.

*NOTA 1: en el caso de que el motivo de iniciar el programa de atención temprana sea porque el niño ha sido diagnosticado o se sospecha que pueda tener tortícolis congénita, consultar programa específico de TORTICOLIS CONGÉNITA.

*NOTA 2: en el caso de que no exista la certeza de si su familiar podría cumplir los requisitos para formar parte de este programa, el equipo profesional de la UNIDAD DE NEUROREHABILITACION PEDIÁTRICA – CDIAT DEL HOSPITAL VIRGEN DEL CONSUELO pone a su disposición una PRIMERA VISITA GRATUITA, donde el equipo conocerá y evaluará al posible paciente para informar a la familia si es candidato o no de este programa o bien si puede beneficiarse de LA RED DE PROGRAMAS ESPECÍFICOS DEL CENTRO.

¿Duración de este programa?

A continuación se hace una aproximación del desarrollo que el equipo de profesionales consideran adecuado para objetivar resultados en este programa.

Duración de 12 semanas:

Este periodo de tratamiento comprende:

SESIONES DE VALORACIÓN
  • valoración MULTIDISCIPLINAR por parte de todos los profesionales que forma el equipo especializado en atención temprana.
SESIONES DE TRATAMIENTO
  • En estas sesiones trabajarán los profesiones con formación especializada para este programa.
  • En estas sesiones se hará uso de las herramientas terapéuticas explicadas anteriormente.
SESIONES DE VALORACIÓN FINAL
Valoración de adquisición de objetivos
SESIONES DE SEGUIMIENTO
Con los niños que inician el programa de Atención Temprana, se programan sesiones de seguimiento para ir reevaluando los hitos del desarrollo de forma periódica, poder ofrecerles pautas a los padres y estar pendientes en la evolución que todo se desarrolla de forma adecuada a la edad gestacional.

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